「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」這箴言是聖經中的智慧之言，是本園的辦學宗旨，亦是我們的使命和心願。
幼兒早於三至四歲已開始建立是非觀念，他們都是獨立個體，有不同的能力、個性和興趣。「當行的道」就是要以兒童為本，讓有不同特質和需要的幼兒，都能在同一校園下，培養品德、解難及溝通能力，喜愛學習。幼稚園階段是培育幼兒良好品德的關鍵時機，當幼兒建立了正面的價值觀和良好的生活態度時，便能面對逆景，解決未來生活上的種種挑戰。
幼兒喜歡遊戲，遊戲能幫助幼兒表達內心世界和探索現實世界，是最有效的學習策略。從嬰兒期開始，幼兒若能透過感知動作遊戲以助發展認知，他們的腦部、大小肌肉和身體協調能力等，都會高速成長。
學前期幼兒充滿好奇心，又愛探索，他們對生活上的人、事、物充滿好奇，會經常用感官來認識新事物。美國著名教育心理學家杜威（John Dewey）強調「經驗」在學習中所扮演的角色，讓幼兒「從做中學」，學習相關的技能和概念。遊戲學習方式可讓幼兒在過程中萌發不同的意念，促進幼兒對自己、別人以至環境的認識，從而學習與人溝通和相處，發展語言、社交和思維的能力，建立自信，遊戲的過程亦是幫助幼兒認識和表達情緒的好時機，也是讓幼兒建立快樂人生的基礎。因此，我們的課程會透過遊戲、故事、感官探索、真實情景和綜合方式激發幼兒的學習興趣，並適當引入資訊科技設備輔助教學，為幼兒提供互動和有趣的遊戲活動經歷，讓他們身心都得到健康成長。
我們有一群富愛心、努力不懈和投入教學的專業教師團隊，一直致力培養幼兒的良好品德，老師擁有專業知識和豐富的教學經驗，能透過平日的觀察，了解幼兒的成長和學習的需要，引導幼兒健康成長。父母則是幼兒第一位啟蒙老師，身教比言教更重要，教養孩子的理念都會直接影響幼兒成長，因此，學校會舉辨親子活動，邀請家長與學校攜手營造有利培育幼兒正面的價值觀和積極的態度的氛圍，共同推動教育幼兒的工作，為幼兒未來的學習和發展的路奠下良好基礎。
